达瓦志玛

摘  要：民族高校是我国高等教育的重要组成部分，肩负着培养少数民族人才的责任。随着形式的发展和教育的改革，民族高校需要立足国际国内形式的发展变化与国内外高等教育改革，充分发挥自己的作用，选择自己的发展定位，积极探索少数民族和民族地区人才培养路径和模式，为少数民族地区的发展提供强大的人力支撑。培养高素质的藏汉双语专业人才，是新时代赋予我国民族高校的新使命。

近年来，随着民族地区社会经济的发展，法制建设、舆论监控和文化传承等问题也越来越突出。从民族地区的长远发展来看，国家需要兼通专业和民族语的复合型高素质人才。2012年05月26日，我国政法委员会联合教育部一起正式启了“卓越法律人才教育培养计划”，该计划的主要目的是面向西部，切实提高法律人才培养质量，加快社会主义法治国家建设。2013年7月，教育部联合中宣部下发《卓越新闻人才教育培养实施计划》文件，面向西部和民族地区培养新闻传播专业人才，宣传正确的政治主张和价值标准。2017年6月14日至18日，教育部党组书记、部长陈宝生在新疆调研民族教育时强调，开展双语教育，国家通用语言文字教学是根本。民族高校的应该有责任担当，基于国家战略，积极进行专业结构调整与转型，创新双语人才培养模式，提高培养质量，为少数民族地区培养出因地制宜型的精英人才，是民族高等院校不可推卸的重任。

随着社会进步，目前藏区社会的各行各业趋于职业化、精细化、专业化，这对藏汉双语专业型人才的质量和数量都提出了新的要求。当前在藏汉双语专业的工作也面临着同样的问题藏区各地虽有较多的藏汉双语专业人才，语言学、民族学等相关专业的占大多数，而科技、经济管理、法律、信息技术、新闻传播等方面的专业人才却寥寥无几。这就造成了就业市场需要的人才与高校培养出来的人才不附的现象，导致用人单位在当地招不到需要的人才，而当地生源毕业生找不到工作的尴尬局面。而且，这些毕业生到了用人单位，在工作岗位上一般经过训练或过了较长一段时间后才适应岗位，很多毕业生不能够适应新时代藏族地区社会、经济、科技、文化事业发展的需求。高校培养出来的人才类型和培养模式与用人单位的实际需要不对称。因此，培养藏汉双语专业型人才是各民族高校义不容辞的事。高校需要结合社会、用人单位的实际需要，培养出熟悉当地文化、具有相应的专业知识、实践能力强、能够把学习过的理论知识运用到实际工作中的应用型人才，为用人单位提供专业型人才。

民族高校在制定教育发展战略和实施藏汉双语人才培养方案的过程中，要注意结合藏区社会发展的新形势，因地制宜、因材施教。这就要求民族高校在制定藏汉双语人才培养目标时，既要符合高等教育培养德、智、体、美全面发展的藏汉双语高素质人才，也要适应藏族地区社会、经济建设发展的需要，培养一大批具有创新精神、求真务实和实践能力强的复合型、应用型的藏汉双语专业人才。民族高校还应坚持把党的民族工作规律与高等教育规律有机结合起来，坚持“两个面向、两个服务”的人才培养目标，即面向少数民族和少数民族地区，为少数民族和少数民族地区服务。

针对目前我國藏区经济结构以及藏区具有的自身优势和特色，民族高校在设定人才培养目标时，应该针对藏区紧缺的人才需求方向设定人才培养的类型。民族高校所培养的藏汉双语的复合型人才就属于藏区紧缺型的人才类别，兼具应用性和复合性。在进行教育活动时，要以高等教育理念为指导，以“懂国情、厚基础、宽视野、强双语、重实践”为目标，以藏区的双语专业人才需求的特殊性为方向，以藏区的学生为主要培养对象。在标准上，除了人才的复合性和专业性之外，还必须培养学生的学习能力、双语表达能力、批判性思维能力、社会实践能力、适应能力、多元文化素养、跨文化沟通的能力以及公民意识。这是民族高校培养人才的价值主张和具体要求，也是民族高校人才培养的出发点和归宿。

藏汉双语专业人才的培养模式是民族高校根据自身的特色，结合藏区的实际情况，不断调整、制定出的符合当前形势的人才培养模式。以藏区紧缺人才的类型和领域为突破点，培养该领域的复合型人才。与传统的人才培养模式相比，民族高校的人才培养目标与藏区之间的联系更加紧密，人才定位更加精准、突出地域性、针对性。随着经济社会的发展以及民族高等教育逐渐大众化、普及化，民族高校为谋求自身发展，要坚持走特色化、差异化、多样化发展道路，注重学校的特色化发展。不断适应国家经济社会和藏区发展的要求，培养具有跨文化视野、坚实的基础知识与实践能力、在所从事的领域拔尖的新兴人才。

无论是从事基础研究的藏汉双语学术型人才，还是从事实际工程操作的藏汉双语应用型人才，都是藏区经济，、社会发展不可或缺的需要。民族高校应该坚持解放思想，明确藏汉双语人才培养定位。民族高校不仅是大学，并且还是综合性大学、现代化大学。但同时，民族高校又与一般的普通高校有所不同。因此，建立建设现代化民族大学，必须强化人才培养模式中的特色意识。在新形势下，民族高校必须正确把握人才培养特有的规律，在继续坚持和强化为少数民族地区服务这一重要办学宗旨的基础上，要进一步加强对民族高校在培养对象、培养宗旨、培养目标和培养规格等方面的特殊行的认识和研究。对民族高校的人才培养进行科学准确的定位。

参考文献

[1] 赵丽芳：《藏汉双语卓越新闻传播人才培养的模式与路径探析》[J]《民族教育研究》，2015年，第26卷第4期，第39-43页

[2] 丁苗苗：《民族院校“专业+民族语”本科人才培养模式研究——以Z大学为例》[D].硕士学位论文，中央民族大学，2019

基金项目：西南民族大学硕士研究生创新型科研项目，项目编号：CX2019SP17