【摘 要】本文论述引领大学生深刻认识疫情防控实践中蕴含的精神力量与思想方法，提出讲好故事，充分阐述和弘扬中国疫情防控过程中体现的舍生忘死的奉献精神、同舟共济的团结精神、自强不息的奋斗精神、世界大同的担当精神，引领大学生掌握统筹兼顾、具体问题具体分析的工作方法，掌握滴水穿石锲而不舍的坚韧方法，更好地帮助大学生实现素养和技能的双向提升。

【关键词】疫情防控 思想政治教育 精神力量 思想方法  工作方法

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）27-0026-02

“中国人民在疫情防控中展现的中国力量、中国精神、中国效率，展现的负责任大国形象，得到国际社会高度赞誉。”抗疫实践，彰显了舍生忘死奉献精神、自强不息的奋斗精神、同舟共济的团结精神、世界大同的担当精神。高校思想政治理论课要将抗击疫情实践中闪耀的精神光芒，通过生动的理论阐释、鲜活的故事弘扬，传递到新时代大学生内心深处，成为育时代新人、担时代重任的最好“营养剂”。

一、讲好故事，充分阐述和弘扬防疫抗疫实践中的中国精神

（一）讲好舍生忘死的奉献精神的故事。在这场防疫抗疫战中，中国人民发扬革命先辈红色基因精神力量，秉承奋发图强、攻坚克难的宝贵精神，发扬能吃苦、打胜仗的骁勇品质，面对严峻疫情，抢夺时间、冲锋战场，与病魔恶战，毫不畏惧退缩。各地区各部门积极履职尽责，广大医务人员冲锋在前、无私奉献，全国各族人民众志成城、团结奋战。防疫抗疫中白衣战士上递请战书、按下红手印、托孤赴死，以直赴生死的逆行背影阐释了舍生忘死的奉献精神，是大学生培养舍家为国奉献精神的生动教材。高校思想政治教育要通过对生动故事的呈现，引导高校学生充分认识个人与集体、民族与国家、小我与大我的人生价值抉擇，引导高校学生树立爱国爱民、勇担责任的家国情怀，引导高校学生立鸿鹄志、做奋斗者的伟大理想抱负。

（二）讲好同舟共济的团结精神的故事。疫情发生后，全国各族人民在党中央的坚强领导下，凝心聚力、上下齐心迅速聚合抗击疫情强大合力，医护人员逆行而上，防疫物质火速集结;火神山、雷神山、方舱医院平地而起竣工使用;大数据与人工智能等高科技技术快捷运用加速攻关，同舟共济齐心共克难关。中国同世界各国把同舟共济的团结理念落在了行动上。中国抗疫收到了许多国家和国际组织的援助;中国协同全球抗疫，与国际组织合作，与相关国家和人民协作抗疫，向意大利、伊朗等国家派出医疗专家团队交流抗疫技术、分享抗疫经验，向受疫情影响较大的国家提供检测设备和抗疫物资，共同抗击新冠肺炎这一人类共同的敌人，携手共筑抗击疫情的严密防线。大学生是此次防疫抗疫大事件的亲历者，参与志愿服务、落实党中央政策、奉献青春力量。教师要引导大学生树立个人服从集体的团队精神和大局观，构建人类命运共同体的理念。

（三）讲好自强不息的奋斗精神的故事。“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”应对来势汹汹的疫情，中国主要依靠自己的力量攻克各项难关：多部门科研机构夜以继日地联合攻关检测试剂、疫苗研制、诊疗方案;医务人员不畏生死全身心投入一线战疫;政企互动，快速反应，保障紧缺物质供给;城乡社区工作者细化防控织密防控责任网、服务网，筑牢防控一线堤坝;广大志愿者全员动员无私奉献、不计报酬精准服务;湖北人民自强不息、英勇奋斗、共克时艰，为中国取得疫情防控斗争的全面胜利做出了巨大牺牲和贡献。各条战线自强不息奋勇抗疫的精神，是对“90后”“00后”大学生开展思想政治引领的生动教材，高校要开展集体备课，充分凝练各条战线的感人故事，有机地嵌入思想政治理论课教学之中，不断增强高校思想政治理论课的故事生活性和情感认同力。

（四）讲好世界大同的担当精神的故事。新冠肺炎疫情发生后，中国共产党维护中国人民身体健康、保障中国人民生命安全，并对世界公共卫生安全高度负责。疫情发生后，中国迅速向世界卫生组织通报信息，与其他相关国家共同开展科研攻关，与全球100多个国家、10多个国际组织和地区组织分享疫情防控与诊疗方案，将7版新冠肺炎诊疗方案、6版防控方案与各国分享交流，共同提升维护地区和全球公共卫生安全的能力。中国在抗疫中表现出来的无私大爱，为中国人民生命安全建构了“第一道防线”，为全球赢得了防控时间，践行了人类命运共同体的构建理念。在严峻的新冠肺炎疫情中，中国人民抗疫行动的效率和成效是全球成功范例。党中央成立中央应对疫情领导小组，制定全国一盘棋应对疫情的方针，各部门树立大局、全局意识观念，全国人民闻令而动，人员物资快速聚集，火神山医院、雷神山医院、方舱医院快速竣工;大数据、人工智能等高科技手段迅速反应，筑牢了疫情的防控战线。中国在抗击疫情中表现了全球治理视阈，世界各国互相依存、利益共同、可持续发展的人类命运共同体的构建，中国人民勇于担当、以死护佑中华民族的可贵精神，对大学生的世界眼光、战略思维和国际主义情怀的形成有着重大深远的意义。

二、讲活方法，充分展现防疫抗疫实践中的思想工作方法

高校思想政治理论课不仅是知识传授、情感体验的重要载体，更是思想引领的主渠道、启迪方法的主阵地。以习近平同志为核心的党中央应对新冠肺炎疫情的重要举措、提升国家突发公共卫生事件治理的治理效能，打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战的重大决策，都贯穿着马克思主义的立场观点方法，蕴含辩证唯物主义和历史唯物主义的丰富滋养，是启迪当代大学生应对人生挑战、做好职业生涯规划、协调处理日常关系的重要教科书。因此，高校思想政治理论课教学改革要以此为契机，引导大学生进一步强化习近平新时代中国特色社会主义思想的理论武装，尤其是注重深刻把握贯穿其中的实事求是的唯物论精髓、统筹兼顾的辩证法思维、人民至上的群众观立场和求真务实的认识论品格，将其融会贯通、学用结合，才能让大学生有更宽的理论视野、更多的思想收获、更大的方法指导。

（一）引领大学生掌握统筹兼顾的工作方法。在这次疫情防控工作中，党中央提出要做好统筹协调工作，充分发挥党总览全局、协调各方的优势。统筹兼顾的工作方法要求我们：一是要总揽全局，统筹规划。事物是普遍联系的，要坚持联系的、发展的、全面的观点看问题，审时度势、与时俱进，以辩证的思维分析全局，顺势而为、因势利导;以系统的方法谋划全局，统筹安排。二是要立足当下，着眼未来。把二者互相联系，既重点考虑现在发展需要，又充分考虑未来发展需要;既遵循经济发展规律，又遵循自然发展规律;坚持实现阶段性目标和促进可持续发展相联系。三是要全面推进，重点突破。正确把握中心与全面、重点与非重点的关系，注重加强薄弱环节建设，补齐各项工作“短板”，善于抓住、处理牵动全局的“牛鼻子”工作和事关长远的“衣领子”重大问题，发挥其牵引作用，带动全面工作有所突破。此次新冠肺炎疫情防控实践中，党中央总揽全局、协同各方，突出重点、带动全局，在统筹推进疫情防控和经济社会发展的工作实践中“强化两手抓，强调双胜利”，形成了抗击疫情与推动经济社会发展的“弹钢琴协奏曲”。高校思想政治理论课，尤其是马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论等有关课程，要强化哲学思想方法和工作方法的教学引导，尤其是要强化贯穿于习近平新时代中国特色社会主义思想中的思想方法和工作方法，真正用以指导实践和推动工作，让大学生在面对大学生活与学习挑战、处理友情与爱情关系、知识增长与社會经验增长之间协调等各方面练就“弹钢琴”的手，注重把握两点论与重点论的统一，注重在综合平衡中致胜，强化对当前学习目标的规划和对长远的职业生涯的规划的统一等方面，真正起到启发思想、启迪方法的引领作用。

（二）引领大学生掌握具体问题具体分析的工作方法。具体问题具体分析的工作方法来源于实事求是的思想路线。在这次疫情防控工作中，党中央坚持实事求是的思想路线，提出“坚定信心、同舟共济、科学防控、精准施策”要求，这就是实事求是的重要体现，而“精准施策”就是具体问题具体分析的具体体现。疫情发生后，党中央提出在加强防控前提下，采取差异化策略，适时启动分区分级、分类分时、有条件的复工复产。这是对矛盾普遍性和特殊性相统一的哲学原理的精准运用，是对疫情防控工作和经济社会发展的精准研判与精准指导。高校思想政治理论课要教育和引导大学生掌握矛盾普遍性与特殊性相统一，在共性中体现个性，在个性中把握共性的思维方式和工作方法。要充分运用这些哲学原理看待社会现象、处理人际关系、认知事物万态，切实增强自身以及自身在团队中的自我价值，切实增强精准思考、精准实施、精准评价的思维方式，切实提高分别认知、分众宣传、分类施策、分项评价的能力。

（三）引领大学生掌握滴水穿石锲而不舍的坚韧方法。“钉钉子”精神和作风是践行与运用一抓到底的工作作风及工作方法的典范。主政浙江期间，习近平一再要求领导干部要用“钉钉子”的精神状态和工作方法来推进各项工作的贯彻落实。他旗帜鲜明地指出：“抓落实就好比在墙上敲钉子，钉不到点上，钉子就要打歪;钉到点子上，只钉一两下，钉子就会掉下来，钉个三四下，过不久钉子又会松动;只有连着钉七八下，这颗钉子才能牢固。……其次，要一抓到底，常抓不懈，要一步一个脚印，步步为营，有板有眼，深入而持久的抓好落实。”在疫情防控工作中，党中央强调，必须增强谨慎之心，对风险因素要有底线思维，对解决问题要一抓到底，一时一刻不放松，一丝一毫不马虎，直至取得最后胜利。并且强调指出加强疫情防控必须慎终如始。高校思想政治理论课要以疫情防控为案例，引导大学生练就滴水穿石的磨砺韧劲，鼓励和引导大学生在学习、工作和生活中发扬“钉钉子”精神，积小胜为大胜，真正将锲而不舍金石可镂的精神内化于心、外化于行，使之成为能够担当大任的时代新人。

【参考文献】

[1]人民日报评论员.打响疫情防控的人民战争[N].人民日报，2020-02-04.

[2]自治区党校校委中心组.实现疫情防控与经济社会发展双胜利的“硬核”要求[N].广西日报，2020-02-27.

[3]习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.

[4]习近平总书记在统筹新冠肺炎疫情防控与经济社会发展工作部署会议上的讲话[M].北京：人民出版社，2020.

[5]习近平.之江新语[M].杭州：浙江人民出版社，2007：241.

【作者简介】廖丽梅，女，广西经贸职业技术学院讲师，研究方向：高校思想政治教育、中国优秀传统文化等。

（责编黎 原）