朱子仪

摘  要：人类社会的协调发展以及人的全面发展的促进，需要科技教育和人文教育之间的协调，需要科学精神与人文精神的辩证统一，这样有助于教育观念的创新，有助于实现人的全面发展，从而推进我国现代化建设又好又快发展。一般而言，科学精神是“理性认识”，而人文精神是“感性认识”。对于同一件事的处理办法，人们在不同理论的支持下会有不同的结果。这不仅体现在生活的琐碎事务中，还会对社会、科学研究等重大事物有着重大影响。

关键词：人文精神;科学精神;统一

人与自然的关系是人类社会最初的、最基本的关系，人与自然的矛盾是人类社会发展中最基本的矛盾。马克思曾言“任何人类历史的第一个前提无疑是有生命的和人的存在。因此第一个需要确定的具体事实就是这些个人的肉体组织，以及受肉体组织制约的与自然界的关系。”

一、科学精神、人文精神的内涵

（一）科学精神的内涵

于人类而言，以理性为根据的人的生活便是如此。理性的人是自由的，而“理性”寓于“科学”之中。科学精神和人文精神都是近代社会形成的两种精神文化，正确界定二者的内涵是正确理解科学精神与人文精神关系的重要前提。人们对它们的涵义有着不同的见解，目前并未形成完全一致的意见。通说认为，科学精神是人们在长期科学实践活动中形成的共同信念与价值标准、行为规范的总称。科学精神即由科学性质做决定且贯穿科学活动始终的精神状态与思维方式，并在科学知识中的理念或是思想中得以体现。……