田晓新

【摘要】目的：分析通过开展早期干预护理对于提升儿童用眼保健效果的临床价值。方法：抽取2018年1月～2018年12月本院120例接受视力检查儿童，并依据干预方案差异性分组，对照组儿童提供常规护理干预，同期观察组儿童则开展早期干预护理，比较2组儿童的健康用眼行为以及近视发生率。结果：观察组儿童的正确用眼时间、规范书写以及控制电子设备应用等方面的健康用眼行为率高于对照组，且P<0.05;观察组儿童随访1年内的近视发生率为1.67%，对照组为11.67%，P<0.05。结论：通过开展早期干预护理可以有效提升儿童的用眼保健效果，有利于预防儿童近视发生。

【关键词】用眼保健;儿童;早期干预护理;效果

【中图分类号】R473.77【文献标识码】A  【文章编号】1672-3783（2020）05-0199-02

胎儿在其出生之后由于眼部结构大致形成，然而视力功能尚未完全发育成熟，在相关因素影响下可能对儿童视力水平发育产生影响。然而儿童阶段视觉发育具有可逆性，通过早期去除负面因素影响，有利于恢复儿童视力，所以积极进行儿童视力筛查并开展早期用眼行为的干预和护理，有助于降低儿童近视发生率[1]。以下将分析通过开展早期干预护理对于提升儿童眼保健效果的临床价值。

1 资料以及方法

1.1临床资料

抽取2018年1月～2018年12月本院120例接受视力检查儿童，依据干预方案差异性分组，即观察组：60例，男/女：32/28;年龄4～11岁，均值为（6.3±0.3）岁。对照组：60例，男/女：29/31;年龄4～11岁，均值为（6.5±0.2）岁。2组临床资料对比P>0.05。

1.2方法

2组儿童均进行眼科的健康检查，结合儿童的检查结果为对照组儿童提供常规护理干预，即加强儿童用眼保健方面的健康知识宣教，并叮嘱儿童家长在半年后带儿童回院接受眼科复查;同期观察组儿童则开展早期干预护理，措施如下：（1）健康教育：对于儿童与家长需分別开展具有针对性的健康宣教，如针对儿童需要通过运用浅显易懂的语言与儿童进行沟通，向其讲解加强眼部保健的意义和重要性。同时通过运用卡通图片和漫画等形式，来向儿童传达相关的用眼保健常识并配合讲解来帮助加深儿童的印象。对于儿童家长则需要充分结合受教育水平来开展健康宣教，向其讲解儿童用眼保健的知识要点，同时与家长共同分析和探讨儿童比较常见的近视诱因，耐心解答其疑问;（2）运用电话随访微信随访以及定期组织开展健康知识讲座等多种形式开展用眼保健指导。同时随访期间需要注意观察儿童的室内环境，并向家长指出不利于儿童用眼健康的相关环境条件，告知儿童在日常读写时确保书本和眼部的适当距离以及正确的用眼时间，避免眼部过度疲劳。同时告知家长日常应严格控制儿童使用电子设备的时间，尽可能减少儿童玩手机、看电视等相关时间，在儿童观看手机等电子屏幕时，需要确保眼部和屏幕保持垂直。定期开展健康知识讲座鼓励家长和儿童积极参与，通过运用多媒体等形式来向家长传授儿童用眼常识;（3）生活指导：像儿童及家长讲解日常生活中积极参与各类户外活动的重要性，每日可进行一至两小时的户外活动，确保儿童每日睡眠时间，同时告知其走路以及乘车的过程中避免玩手机或者阅读。加强儿童日常饮食干预，告知家长可选择有益于眼部健康的相关食物。同时定期带儿童回院接受复查，以便了解其眼部健康水平，对于干预护理计划进行适当调整。

1.3评价标准

（1）比较2组儿童的健康用眼行为，包括正确的用眼时间、规范的书写以及控制电子设备应用;（2）2组儿童均随访1年，同期随访期间的近视发生率。

1.4统计学方法

涉及数据以SPSS19.0分析，数据标准差以（）描述，组间数据t、χ2检验，P<0.05即组差异有统计学意义。

2 结果

2.1儿童健康用眼行为对比

观察组儿童的正确用眼时间56例（93.33%）、规范书写59例（98.33%）以及控制电子设备应用58例（96.67%），对照组正确用眼时间48例（80.00%）、规范书写50例（83.33%）以及控制电子设备应用49例（81.67%），观察组的健康用眼行为率高于对照组，且P<0.05。

2.2近视发生率对比

观察组儿童随访1年内的近视发生率为1.67%（1/60），对照组为11.67%（7/60），2组比较中P<0.05。

3 讨论

近年来儿童的近视发生率显著上升，特别是年龄较小的儿童缺乏良好的表达能力，且不能规范配合完成视力表检查，所以在早期的视力异常情况下许多家长未能及早发现，使得儿童最优干预时间受到延误，进一步增加了儿童近视以及弱视等不良事件的发生率。近年来有研究发现[2]-[3]，通过开展早期的干预护理有利于防治儿童近视发生。目前许多家长出于安全考虑，会让孩子待在室内进行活动，由于生活空间较为狭窄，再加上各类电子设备的应用使得儿童用眼负担加重，造成眼球睫状肌长时间处在紧张状态下，非常容易造成儿童调节痉挛对于视力水平产生影响，如若不能进行及时有效的纠正，非常容易诱发儿童的假性近视或者真性近视。通过开展早期干预护理，分别从健康教育、用眼指导以及生活干预等不同层面来加强儿童及家长的用眼保健指导，有利于提升其认知水平，帮助改善儿童的日常用眼保健行为[4]。本次对比结果提示，观察组儿童的健康用眼行为率高于对照组，并且随访期间观察组儿童近视发生率低于对照组。提示，通过积极开展早期干预护理，可以有效提升儿童的用眼保健效果。

综上所述，通过开展早期干预护理可以有效提升儿童的用眼保健效果，有利于预防儿童近视发生。

参考文献

[1] 彭明先.早期干预护理在儿童用眼保健方面的临床应用研究[J].健康之友，2019，29（23）：175 -176.

[2] 侯庆庚.早期干预护理在儿童用眼保健方面的临床应用[J].健康大视野，2019，22（10）：128- 129.

[3] 苏向晖.早期干预护理在儿童用眼保健方面的临床应用[J].双足与保健，2018，6（16）：19-20.

[4] 詹莉.早期干预护理在儿童用眼保健方面的临床应用效果[J].养生保健指南，2017，11 （41）：34.