让每一颗星星都闪亮

文/王霞

对于8岁的男孩伊夏来说，世界是充满惊奇和快乐的万花筒，他正在用一切他能想到的方式和这个世界交流着，感受着。可在老师和父母眼中，他上课不专心听讲、成绩不好，三年级读了两次，一点进步都没有。同时，他脑子里还充满了各种匪夷所思的鬼点子。在一次逃课后，忍无可忍的父母将他送进了寄宿学校。

在寄宿学校，伊夏依然是老师眼中的问题孩子。加之与家庭分离，伊夏很快不再活泼快乐，眼中原有的光芒也黯淡了，甚至丧失了说话的意愿。这时，一位名叫尼克的美术代课老师走进了他的生活。和其他老师不同，尼克主张让学生自由地发展个性和思想。他发现了伊夏的特别，并不断鼓励、辅导他。很快伊夏过人的绘画天赋和才能被发掘，这让他重新找回了自信和快乐。

这是印度电影《地球上的星星》，讲述了“问题孩子”伊夏的成长、生活。

伊夏的问题是读写障碍，其实生活中影响孩子成长的因素还有许多，比如注意力障碍、感统失调、多动症。这些“问题孩子”在集体生活中有别于其他孩子，就如同伊夏常常被误解为“懒、调皮，不想学习”。即便没有这些问题，每一个孩子的身心智力发展也是不均衡的。但很多家长怀抱望子成龙的渴望，面对孩子的低分试卷、老师的告状，担忧着子女的未来，无力又无奈，就如同影片中伊夏的父母。

无论集体生活还是家庭生活，“问题孩子”的确让人头痛。作为父母和老师，即便知道孩子需要帮助，却未必能找到有效的办法。电影中，尼克老师除了有对孩子的爱，还有专业知识，他懂得伊夏的问题在哪里，也有合适的方法帮助伊夏。伊夏渐渐打开了心扉，找回了自信。特别是影片的高潮部分，尼克老师组织了全校师生的绘画比赛，伊夏以宁静而绚烂的画作获得冠军，而尼克老师也用画笔重现了伊夏灿烂的笑容。当伊夏看到老师画的是自己时，哭着扑向老师的怀抱——枯萎的花朵在理解的滋润中舒展出美丽。

尼克老师在影片中有一段台词：“关心非常重要。它有治愈的力量，是治愈伤痛的良药。关心是每时每刻的关心，那才是真正的关心。孩子，我爱你。如果你产生恐惧，过来找我。当你受到挫折的时候，遭遇失败的时候，别担心，我一直和你在一起。”和孩子并肩而战，用爱与智慧帮助孩子成为明亮的星星，就是这部影片所要表达的。