上官雪梅

摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，小学语文作为小学教育课程体系中的重要学科，也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法，顺应时代的发展潮流，以读写连接点为核心来进行小学语文阅读教学的改革创新，并以此提升小学语文阅读教学的教学效率和教学质量，并促进小学生语文学习综合能力的全面提升。本文将阐述，以读写连接点为核心的小学语文阅读教学的重要内涵，并提出几点切实可行的教学策略。

关键词：读写连接点;小学语文;阅读教学;教学策略

中图分类号：G623.2     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）21-0107-01

我国近代教育家叶圣陶先生曾经说过：“阅读是吸收，写作是吐纳”，用来表明语文阅读与写作之间的密切联系。传统教育理念和应试教育大环境下的小学语文阅读教学，则严重忽视了阅读与写作之间的重要联系，没有进行读写结合教学，导致小学生无法将自己在阅读中积累的知识灵活运用到写作学习中，降低了学生的写作能力不说，语文阅读学习能力的提高也得不到保障。

1.以读写连接点为核心的小学语文阅读的教学内涵

在《全日制义务教育小学语文课程新标准》中曾明确指出：“新时代下的小学语文教学，应当抛弃传统教育理念中‘师尊生卑‘唯成绩论的错误观念，充分尊重学生在教学中的主体地位，从学生实际的学习发展角度出发，完善教学理念与教学范围，并促进小学生语文听、说、读、写综合学习能力的提升。……