闫青松

摘 要：经过新课标改革之后，越来越多的学校在注重学生的成绩提高的同时也也来越注重对学生核心素养的培养。对于当前的初中历史教师来说，他们应当意识到传统教学方法的弊端，通过对教学方法以及教学模式的探索与创新，利用核心素养的理念推动学生的全面发展。本文从当前初中历史教学现状以及基于核心素养下的初中历史教学的有效性策略两方面分析和介绍了培养学生核心素养的必要性。

关键词：核心素养;初中历史教学;有效性

引言：

历史是当前学生在初中阶段必学的一门科目，通过了解历史来了解整个世界的发展变化。初中历史教师在教学的过程中，应当擅于用核心素养的理念帮助学生树立良好的历史学习观念，有效地促进历史课堂教学的进行。教师应当从课本出发，从实际的历史情况出发，培养学生求真务实的精神以及正确的历史价值观。并且在课堂教学过程中，不断地对知识进行延伸，让学生在学习课本知识的同时还能够了解到更多有趣的知识.。

一、當前初中历史教学现状

（一）不注重课堂的趣味性

当前一些教师在进行历史知识讲解的过程中，往往不注重课堂的趣味性。一些历史知识的学习是枯燥无味的，而且学生为了应试教育，平时还需要对一些历史重大事件的意义进行背诵，如果教师不能够在课堂上激发学生对历史学习的兴趣，对于学生来说，他们对知识的理解也只能停留在背诵的表层意思。……