向爱平

摘  要：语文教学是一门充满智慧的、高超的艺术，通过传统的讲课形式虽然能提升学生的语文考试能力，但一些详细的情感类的东西无法深化在学生的头脑，无法提升学生的综合素质。在新的发展形态下，语文教师的教学思路更宽了，可以通过信息技术的形式拓展学生的思路，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松的课堂氛围中提升自我，提升学生的语文综合素养。

关键词：小学语文;信息技术;教学尝试

随着信息技术的飞速发展，信息技术已经作为一种不可缺少的工具出现在人们的生活中，在如此兴盛的背景下，教师的教学创新迎来一些机遇。小学生自身的理解能力还不够全面，加上语文本身的学科特点具有多元性，语文教师单纯依靠课堂讲解的形式显然无法提升学生的理解能力和综合发展素质。为此，语文教师可以通过运用多媒体为学生提供一定的教学帮助，让学生爱上语文课程，提升学生的语文能力。

一、营造情境，激发学生阅读兴趣

在小学语文教学中运用信息技术，能够集声、色、画、乐为一体，为学生营造一种轻松而活泼的教学氛围，这对于感悟能力较弱的小学生而言，是很好的学习体验机会。为此，在一些文本阅读进行前，语文教师可以先给学生提供一定的语文学习情境，激发学生的多种感官，提升学生的阅读兴趣和冲动。语文教师可以为学生提供一定的多媒体音乐、图片情境，让学生如临其境，加深对语文的认知。……