刘旭茂

摘  要：德育教育不仅仅要在课堂教学中开展，还应当充分利用本土社会资源，建立实践基地。将社会实践与学校德育融合起来，发挥两者的作用，促进学生的全面发展。首先，本文分析了当前中小学德育教学中存在的问题;其次，探讨了开展社会实践活动对德育教育的意义;最后，提出了利用社会资源促进实践活动与德育教育融合的建议，以期可以促进中小学德育的良好开展。

关键词：社会实践基地;学校德育;融合教育

引言：

德育是中小学教学工作的主要内容，传统的德育教学存在着一定的局限，例如，教学地点固定、教学内容抽象化以及教学形式单一化。这些都影响了德育的教育效果，因此学校可以组织开展一些社会实践活动，作为德育课程的延伸与拓展，并促进社会实践与德育的融合，使得学生获得更好的发展。

一、当前中小学德育中存在的问题

（一）地点的固定性

德育是中小学教育中的重要内容，在小学的《道德与法治》、中学的《思想政治》课程中都有所涉及。其他课程在教学中也结合内容适时的渗透了德育，促进了学生道德素养的提升。但是这些德育教学内容的开展大部分是在课堂教学活动中实施的，在固定的教室中开展，教学地点相对固定，不能给学生以新鲜感。

（二）教学内容的抽象性

无论是中学还是小学，其德育的内容大部分是教材上的内容，一些抽象的理论知识相对枯燥，学生虽然可以理解知识的含义，但是缺乏深刻的认知。……