夏璐

摘 要：融媒体时代，媒介的特征是以“数据库”为中心，以“用户”与“服务”为基本点，“打通”是融媒体时代模式创新的关键。《南京教育头条》通过聚焦教育热点话题，小中见大，实现内容兼融;发挥跨界策划优势，纵横联合，实现资源通融;凸显自身优势，价值引领，实现利益共融为传统媒体向融媒体转型提炼了实施路径，进行了有益探索。

关键词：传统媒体转型;融媒体发展

众所周知，融媒体时代，媒介的特征是以“数据库”为中心，以“用户”与“服务”为基本点，“打通”是融媒体时代模式创新的关键。传播影响力的达成，内容和渠道缺一不可，在媒体形态深刻改变的当下也是如此。内容的本质是对大众感兴趣的事实的表现，而对这些内容进行广泛或精准的传达则离不开渠道。近年来，传播渠道从传统的电视广播报纸，扩展到网络，尤其是移动端的新媒体。这是传播渠道的扩展。随之也带来了传播内容的变化。

《南京教育头条》是南京广电集团2016年实行项目制后，首批孵化的重点项目。立项之初，我们就确定了电视平台和新媒体平台并陈，融合发展的方向。在历时两年的发展过程中，我们坚持舆论导向、立足咨询发布、专注政策解读、深耕热点分析，努力探索传统媒体向融媒体转型之路，形成了具备自身特色的媒体矩阵与工作方法。

一、聚焦教育热点话题，小中见大，实现内容兼融

如果说网络媒体占据了流量优势，那么传统媒体在教育热点话题中的专业度和公信力则更为用户所倚重。2016年5月31日，在“南京教育头条”微信公众号刚运营7天之际，推送了一条医药中专的专业介绍，最终的阅读量突破七千。我们敏锐的捕捉到就业窗口期家长对相关话题的深度解析的渴求度，点面结合、由浅入深，由“小切口”入手，着眼“大主题”，以典型人物的成功个案，揭示了人才成长的“非典型”路线，避免了庞大的数据罗列，更具有亲和力说服力。为家长、学生提供切合其需要的“定制化”服务，将纷乱庞杂的信息整合归纳、去伪存真，以公正、专业的分析为主导，以真实、鲜活的案例为佐证，以图文并茂、音画结合的报道为手段，将融媒体的优势发挥到极致，达到了良好的传播效果。

二、发挥跨界策划优势，纵横联合，实现资源通融

一直以来，传统媒体在政策的发布、解读、答疑过程中做了很多主动、有益的尝试，但似乎都没能捅破那层“窗户纸”，尤其对于教育领域新政策、新动向这样关乎民生的重大问题来说，如何能整合各方资源，打破“次元壁”，让学生、家长、社会放心、满意，也是我们一直以来孜孜以求的工作目标。2017年3月南京中考平行志愿相关政策刚刚发布，《南京教育头条》主办“2018中招解析会”，联合业界权威、召集媒体同行、联络区域名校、广泛告知家长，线上线下相结合，将权威专家请到学校与家长面对面，进行真人解答，到场人数超过1300人，临时增开第二现场，当天在线观看人数超过27万。将专家资源（市招办相关领导专家）、网络资源（家校互动平台）、电视资源（南京广电集团下属各频道）、名校资源（区域热点学校）、家长资源整合到一起，经过科学策划、细致安排，把好事做好，解决了各方难题，形成了《南京教育头条》自身的工作模式流程，不仅有利于今后系列化活动的开展与执行，也为类似跨界资源整合项目提供了可复制的经验。

三、凸显自身优势，价值引领，实现利益共融

首先，传统媒体作为宣传部门直管的主流媒体，严守舆论导向红线，严控舆情传播风险，在融媒体转型之路上起价值引领、责任担当的重要作用。

其次，传统媒体自身专业优势——在硬件、软件，在采编播工作能力，在对话题的敏感性，在对报道的专业性等等方面，决定了面对同一事件，我们完全有能力实现价值的“最大輸出”。网络自媒体直播已经司空见惯，即便达到几万、十几万、几十万的在线数据，也不是特别难的事，其最大问题在于对于流量的不可预期与不可持续。2017年4月14日，南京各区义务教育阶段政策发布的最后节点，《南京教育头条》在晚上7点半到9点网络直播对今年政策的解析，两大网红校长面对面，选择了政策发布后第一时间直播，因此关注度达到了在线50万人的效果。如果说一场直播二三十万的围观已经是标配，那么还有一个衡量标准，在我们看来也是做一场直播成功与否的评价维度，那就是互动区。在我们这场直播中，互动区的提问多达60几页，一度造成服务器卡顿。由此可见，对于合作单位来说，可预期的热度、可控制的风险、可测量的效果才是可持续收益的最大保证。

再次，传统媒体依然具有很强的平台优势。多平台融合发展是诸多传统媒体的长期发展战略，支持新媒体平台的培育也是业内一致的共识。传统媒体的内容和渠道，在组织系统内部通畅无阻，资源整合放大极具可行性，在克服前期发展的滞碍期与瓶颈期之后，将“内容兼融、资源通融、利益共融”作为价值追求，通过理念与行为之间的良性促进与相互反哺，重策划、抓执行，一定可以实现传统媒体向融媒体的成功转型。