桂璐

摘 要：在当前信息经济迅猛发展的时代背景下，微课作为新型信息化教学产物被广泛运用到教育教学中，且因其自身特有的新颖、独特的授课方式备受师生青睐和认可。将之运用到初中语文教学中，能够一改以往初中语文单调、无趣的授课局面，将语文知识以更加直观、立体的方式呈现在学生面前，在培养和锻炼学生观察能力、思维能力以及想象能力方面发挥着重要的作用。基于此，本文就此为论题，针对微课在初中语文教学中应用的方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展课堂教学提供借鉴和参考。

关键词：初中语文;微课;增设情境;改善教学;课后拓展

微课作文当前信息技术与课堂教学融合的工具，因其自身具有的内容简短精悍、主题鲜明突出、呈现方式和传播路径多样化等特征深厚师生喜爱，在提升课堂教学质量和效果方面发挥着重要的作用。具体来说，微课是针对某一知识点或是教学环节制作设计完成的微型授课视频。它以多媒体为依托制作和设计完成，且有着传统多媒体教学所无法比拟的优势。作为初中语文教师，我们应在充分了解自身教学实际的基础上，不断探究将微课高效运用于课堂教学的有效方法和策略，为实现高效化语文教学课堂的构建提供有力依据和支撑。

一、借助微课增设课堂情境，提高学生学习兴趣

兴趣的重要性已在孔子的至理名言 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”中得到充分体现。……