摘 要：幼儿常规培养是幼儿教育的重要组成部分。孩子早期接受良好的常规教育对培养孩子健康生活习惯、及健全的人格等方面都有着积极的引导作用。小班时期是常规培养的关键期，这个时期建立良好的常规习惯能为以后中班、大班的常规教育打下良好的基础。为了发挥其对幼儿良好发展的最大作用，本文深入探讨小班幼儿常规教育的培养技巧。

论文通过查阅相关理论文献和资料对当前小班幼儿常规情况中主要内容、规范制定方式等多种因素进行调查与研究;其次通过实况调查和相关人员访谈，对小班现存常规教学技巧中存在的问题进行实时记录和探讨;最后进行总结和分析，立足于幼儿园实际情况来探索能够提高小班教师常规培养技巧的具体方法，同时提出合理化的建议来保障常规教育的有效开展，使一日生活常规化充分发挥其教育价值。

关键词：小班幼儿;生活常规培养;小班常规管理

1、引言

小班时期的幼儿刚刚离开家庭来到幼儿园进行集体生活，由于环境的变化和心理上的不适应，刚开始可能会出现各种各样的问题。这时教师就要合理解决幼儿在幼儿园出现的问题，逐渐教会幼儿如何在幼儿园更好的生活与学习，建立良好的班级常规。所以本文深入调查了幼儿园小班幼儿常规培养现状，结合现已有的国内外相关文献资料进行分析整理，进一步从幼儿园，家庭，教师及幼儿等方面探究促进小班幼儿常规培养的策略，为家长和教师提高小班幼儿常规能力方面提供一些建议与参考。……