彭懿

摘 要：音乐可以更好地促进学生的身心发展。教师要充分利用好音乐教学中的生命教育元素，帮助学生更好地认识生命、珍惜生命，从而让他们认识到生命对自己和对他人的重要意义。因此，探究小学音乐课堂中的生命教育是非常有必要的，促进生命教育与音乐教学的渗透融合也是值得深入探讨的。

关键词：小学音乐课堂;生命教育;渗透策略

引 言

著名学者周国平曾在《生命教育》中说到：“从孩子开始就要培育生命尊严的意识，使他们懂得善待自己的生命，由此推己及人，善待一切生命。”可是，近几年大量的轻视他人生命和轻生的事例见诸报端。生命教育是人们痛定思痛之后对学校教育发出的呼唤。小学音乐学科负有培养学生的审美能力和陶冶情操的任务。故此，在小学音乐教学中落实渗透生命教育是一项值得探索与研究的课题。

1挖掘教材，渗透生命教育

在音乐教学中对学生进行生命教育，需要找到渗透点和融合点，而，挖掘教材中的生命教育元素是一个重要途径。在小学音乐教材中有很多与生命教育相关的内容，这些内容里都以优美的语言、动听的歌曲反映了自然美、生活美和人情美。有些歌曲能够直接体现生命教育的内容，如歌曲《大鹿》、《一对好朋友》是要小朋友们懂得学会互相关心、互帮互助、团结友爱;《小乌鸦爱妈妈》通过学习歌曲，感受小乌鸦对妈妈的一片孝心，让学生知道应该感激和报答长辈的关……