陈桂莲

摘 要：纵观全球，社会经济正在步入全球化快速发展的阶段，因此在全世界的范围内，对于人才的需求和标准也是有了更高的评判。英语，作为全球通用的语言，更是我国中学的一门基础学科，鲜明地突出了其基础性的作用。从初中开始，不单单要求学生掌握专业知识，同时更应该锻炼学生的综合素养，这一点也符合新课程改革的要求。新课程改革要求着重培养学生的核心素养，在教学中用到各种各样的方式方法，目的是为了提高学生的核心素养，尤其是应用能力。而核心素养也正是我国中国特色社会主义道路发展的重中之重，是真正实现全面发展的重要途径。然则考虑到目前各初中学校中的英语教学教育现况，广大英语教师当务必重视加强训练学生的核心素养，为学生将来成为能够适应当代社会要求的精英人才打好基础。

关键词：核心素养;初中英语;英语教师;教学方法

引言

我国于二零一四年首次以书面的形式正式提出 “核心素养”这一概念。然而什么是英语学科的“核心素养”？北大教授告诉我们，英语这门课程的“核心素养”主要构成成分是：语言，思维，和运用三方面的能力。于我国的初中学生而言，着重培养和锻炼核心素养，无疑是大有益处的。這会为学生们将来更加深入地学习英语打下良好的基础。本文将就如何开展强化初中学生英语学科核心素养展开分析，希望能为广大初中英语教师有所帮助。……