江林梅

摘 要：核心素养指的是学生在学习实践当中所形成的满足个人终身发展和适应社会需求的必备品格与关键能力，而培养核心素养也已经成为了目前的重要教学任务和教育规划。对于小学高年级语文教学来说，促进学生核心素养的养成应该是课堂教学的重点，以便在完善学生必备品格和关键能力的基础之上，为学生今后的成长和发展奠定坚实根基。

关键词：核心素养;高年级语文;策略

随着素质教育和新课改的推进落实，教育界开始将关注点放在核心素养教育上，促使教师积极思考如何培育学生的核心素养，以促进学科教育的改革与创新进步。小学生正处在打好学习基础和培养学习习惯的关键时期，在这一阶段抓好核心素养教育可以产生强有力的奠基作用。所以，小学高年级语文教师要在教学策略和方法上进行积极思考，探索如何在语文教学中提升学生核心素养。

一、激发学生对学习的兴趣

在传统语文教学过程中，教师是课堂的主导者，学生多是被动地跟随教师的脚步，缺乏主动学习的动力，导致课堂教学效率低下。一些教师过分依赖教材，导致教学内容枯燥，而单一的课堂形式又很难让学生产生学习兴趣。要想切实提升学生的语文学习素养，教师应从学生的学习兴趣入手，让学生发现语文的魅力，使学生主动投入语文学习，从而提升语文学习效果。

小学高年级语文离不开文字教学和学习，但单纯的文字教学很难让学生产生兴趣。……