冯全

摘 要：“5G”时代离我们的生活越来越近，在“2G”时代人们通过手机看小说、发信息，“3G”时代人们通过手机看一些图片，“4G”时代人们通过手机可以观看一些视频，那么“5G”时代的到来，意味着人工智能时代的到来，在教学方面，也不断的创新，引进现代科技，帮助学生更好地掌握知识，同时也为学生的信息技术提出了更高的要求。5G时代人工智能技术与虚拟技术的广泛应用，预示着教育方面的巨大进步，本文针对5G和AI技术进行分析，探讨高中信息技术教学中如何提高学生的自我效能。

关键词：5G;AI;高中信息技术;自我效能

信息技术作为一门新学科，具有较强实践性，更多的需要学生掌握相应的应用技能，不仅仅掌握理论知识。在教学过程中，教师需要具备一套完全的教学方案，让学生更加清晰的了解信息技术的全面发展，以及在生活中的应用方式。教师需要根据学生的学习特点，以及发展要求对学生的学習进行一定的规划，掌握较高的实用性技能。在教学过程中，需要从学生的兴趣出发，布置相应的教学任务，让学生们能够在信息技术的学习过程中获取更多的信息技术知识，最终达到提升教学效率的效果。

一、5G和AI技术的发展对教育的作用

AI和教育结合后会产生很多的目标，最基本的目标有自动化教育的过程，数字化教育的内容，以及智能化教育的方式。当AI的“智慧”搭载上5G的“快速”投入教育行业，传统教学方式面临的是颠覆性改变。现有的教育模式在很大程度上是人与人之间的连接，通常是以教师、课堂、书本为中心，形成老师单向性、学生被动性接收的局面，导致学生的学习主观能动性与高效性往往存在缺陷。……