红色文化与思政教育协同育人的研究与实践
2020-10-21柳凤恩张海涛
大众科学·下旬 2020年4期
关键词:思政教育
柳凤恩 张海涛
摘 要:将红色文化深度融入高校思政教育体系中,对推动思政教育持续稳定发展,培育高素质、综合型人才至关重要。近年来,辽宁科技学院立足本溪、辐射东北,深入挖掘东北域内红色文化资源,成立抗联文化的文创、艺创及演创团队,组建抗联文化宣讲团,举办“东北抗联精神育人论坛”,将抗联文化传承与思政教育深度结合,常态化开展重走抗联路、抗联文化座谈研讨、党员教育学习等活动,创新性地把红色文化资源与本校思政工作结合起来,打造了具有辽科特色的红色文化思政育人平台。
关键词:红色文化资源;东北抗联精神;思政教育;协同育人
1.红色文化融入思政教育面临的问题
(1)部分大学生对于红色文化缺乏足够认同。目前,全球化进程持续加快,国与国之间联系交流日益频繁,高校学生极易受到国外多元文化价值影响。一方面,由于高校学生受身心特点及社会经验不足等方面制约,难以有效应对各种不良价值观念。另一方面,随着我国物质文化生活水平逐步提升,越来越多大学生遗失了我国艰苦奋斗等优良传统文化精神,个别学生甚至认为所谓“红色文化”早已过时。
(2)红色文化在大学生思政教育中形式单一。目前在很多高校大学生思政教育工作中,尽管已经将红色文化渗透到教学当中,但很多时候都是组织学生参观革命遗址、博物馆等,或组织学生观看红色革命题材电影,对大学生教育基本上都是對红色文化表面认知方面,还缺少深层次教育,因而教育效果并不理想。……
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