王蓉

摘 要：幼儿园的教育越来越重视幼儿的自主性，更多的培养幼儿自主性地进行游戏玩耍，这样的游戏形式更能激发幼儿的思维、更能培养幼儿的兴趣爱好、更能让幼儿在玩耍的过程中发挥自主性。各地的幼儿园也越来越加强对幼儿自主性游戏在幼儿一日的活动中的占比，让幼儿在一日的生活中每时每刻都体会到自主性带来的能力进步和思维培养。

关键词：自主性游戏;幼儿;一日活动;隐现与思考

引言：

现如今，国家发布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中更加强调了对幼儿教育的自主性培养的要求，必须要做到“以人为本”的教育思想、一切为了幼儿的发展为教育理念、发挥幼儿自主性游戏的教育实践，更加重视幼儿的兴趣、需求、专项性发展。要求保证到“幼儿一日生活中都有自主选择游戏的活动时间”，激发出幼儿最纯洁的内心产物。所以，本文将对幼儿一日活动中自主性游戏的隐现以及含义、生成与预测等进行相应的思考与分析。

一、自主游戏在幼儿一日活动中的含义

自主性游戏就是指发挥幼儿的自主性，让他们在游戏中充分地激发自己的观察力，发散自己的思维，让自主性贯穿到一整天的游戏和学习当中。它区别于传统的、有计划的、有目的的幼儿教育模式的地方使它更强调发挥幼儿的自主性，锻炼他们的思维、发现他们的兴趣所在，更能专门化的进行培养，对于幼儿的培养和未来的发展都有着巨大的意义。……