叶小玲

摘 要：游戏是幼儿的主要活动内容，也是其主要学习方式。音乐游戏化教学活动作为游戏的重要组成部分，对于学生艺术素养的提升极为重要。一方面音乐游戏化教学活动是幼儿音乐学习活动的主要方式，另一方面音乐游戏化教学活动能够提高学生对于音乐的感知能力，开发和培养幼儿的音乐智能，进一步实现幼儿的全面发展。

关键词：幼儿园;音乐教学游戏化;有效尝试

音乐教学游戏化的关键在于让幼儿能够参与到音乐教学活动中，完成教师预期的幼儿教学目标。就当前的情况来说，幼儿普遍存在注意力不够集中的问题，即使对音乐教学很感兴趣，但是在10-15min之后幼儿的注意力开始分散，不会再跟着教师的思路学习。因此采用音乐教学游戏化的方式，就是进一步提升音乐教学的趣味性，吸引幼儿的注意力，使其能够保持长久的兴趣和热情。

一、歌唱游戏的游戏化

幼儿歌唱教学的目的在于，使其通过唱歌表达自己的情感感受，从而享受音乐的魅力。在歌唱教学过程中，幼儿需要掌握正确的歌唱姿势、力度、音色、换气等基本技能。传统幼儿歌唱教学中主要是采用教师弹唱、幼儿跟唱的方式，但是由于方式比较单一呆板，因此无法提升幼儿的歌唱能力。纵观幼儿演唱曲目一般是关于动物、运动等十分可爱的曲目，因此教师可以将这些歌曲中插入舞蹈动作，将单纯的歌唱转变为音乐游戏，从而让幼儿在歌唱的同时，做相关的舞蹈动作。……