沈海英

摘 要：道德是在人们的生活实践中产生的，一个人的行为举止都反映出个人道德，道德影响着社会生活。德育教育融入了包括幼儿园在内的整个教育体系，是为了幼儿提高幼儿参与社会活动的适应性和可持续性，以及提高教学德育教学的科学实效性。

关键词：道德教育;幼儿生活;道德实践

德育教育是幼儿成长的指南针，带领着学生向正能量靠拢，教会学生如何创造幸福的未来。道德是人类社会生活中自然而然产生的，离不开广泛的生活实践和个人履历。正因如此，日常的生活是道德教育的最合适的场所，幼儿园的课程集中在德育教育上，采取生活化的教育模式让幼儿能够形成积极向上的心态，促进他们的健康成长。在日常的生活中开展德育教育，能够凸显德育的社会实践性，让道德标准、行为规范、思想情感自然地成为孩子生活的方式，在潜移默化中发挥德育的影响。

1 幼儿园德育生活化的意义与价值

幼儿园德育生活化从多主体、多角度展开，不仅仅是幼儿教师对孩子的教育，还涵盖学校、社会、家庭及与幼儿有着紧密关系的人，德育教育的范围不局限在幼儿园内部，更多的是孩子们生活的环境，主要抓住现实生活进行德育的引导，最终建立起一套完整的全方位多角度的生活化德育教育体系，奠定幼儿的道德基础。

1.1 德育生活化能增强幼儿社会化的适切性和生态性

国家的政策，经济社会的发展直接影响着幼儿的成长环境和父母的育儿理念。……