黄曼

摘 要：培养学生的自律能力是德育的首要任务，也是社会发展的趋势，更是目前网上教学的保障。本文从端正思想，提高认识;树立理想，严明纪律;真心相待，持之以恒三个方面给予论述，只要我们能寻找合适的教育模式，学生的自律能力一定能得到提高。

关键词：认识;纪律;自律能力

以前，我们畅想未来的时候，总期望大人能不用出门上班，孩子不必到学校去学习。而今，网课上了两个月，段子层出不穷。看：“这场疫情，全民成厨子了，医护成战士了，老师成主播了，父母成私教了... ...只有孩子们，依然是神兽！”

一、学生为何依然是神兽？

1.网络教学是隔空教育，老师对学生的组织与监管受到很大的限制。

2.网络教学是戴着面纱的教育，缺乏现场教育的氛围，老师与学生之间缺少面对面的直接交流与思维碰撞。

3.网络教学是空中教学，无法实现我们平常所提倡的“以学生为中心，老师为辅”的教育理念。

4.最最重要的是：中小学生自制力差，电子产品诱惑又太多。

学习的主体是学生，最终决定效果的也是学生！我们的学生正处于成长期，天生贪玩的心态谁都难以左右，他们的意志力不够坚定，在学校学习主要得益于学校的各种规章制度和教师的严格管理。而网络学习，让他们获得空前的自由，他们可以躺着学，可以吃着东西学，甚至可以边学边开溜。大部分家长目前已经复工复产，无法督促孩子的学习行为，这对学生的学习效果是个很大的冲击。因此对于不够自律的学生来说，网上学习是个坑，部分学生家长督促不足，学生配合不足，与自律学生的相比，差距会更大。……