秦砚婷

摘 要：高中英语作为重要的语言学科，对高中学生的未来全面发展有着重要的影响，同时在英语教学中加强学生跨文化意识的培养具有非常重要的现实意义。随着新课改的实施，素质教育要求明确了英语教学培养学生的文化意识的目标和方向，该目标的提出同时也对学生全面发展起到有效的促进作用，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。本文就文化品格培养在高中英语教学中的内涵和原则进行分析，并对教学有效策略进行进一步的探讨。

关键词：高中英语教学;文化品格培养;策略

1 高中英语教学中文化品格培养的内涵

在高中英语教学中，传统的教学理念主要侧重于学生阅读拼写等能力方面的训练，目前学生文化品格培养的教学目标的提出，需要教师转变教学理念，在高中英语课堂教学中，教师针对教学内容，首先要对西方文化进行理解和掌握，同时基于对西方文化的尊重以及深刻理解的前提下，结合英语学习知识，让学生不断提高英语学习水平的同时，能够更好地理解中西文化之间的差异[1]。另外传统应试教育模式已不适应目前教学标准和培养方向，英语教育需要对学生的英语实际操作和应用能力进行培养，因此教师需要在教学过程中，需要结合学生现实生活，通过引导学生对西方风俗、人性、文化等了解，对学生的文化品格进行培养，有利于学生综合素质的提升，使高中英语课堂教学水平得到有效提高。……