缪瑞玲

摘 要：班级管理是一项综合性的工作，应该在各个细节当中落实，教学课堂也是班主任落实管理和教育的有力平台。作为兼任语文教师的班主任，应该充分认识到语文这门学科独有的教育作用，将班级管理的一些理念和思想融入到教学活动中。本文简要分析了小学班级管理与语文教学结合的可行性，将提出几点实践策略。

关键词：小学班主任;管理;语文教学;结合

引言

从班主任的角度而言，班级管理工作遇到的问题较多，传统的管理模式效果不佳，需要改变。从语文教育的角度而言，要响应新课标要求，培育学生人文素养，促进他们健康发展。将班主任管理工作与语文教学相结合，势必对二者都是有利的。

1.小学班主任管理与语文教学结合的可行性分析

教育界虽然一再倡导素质教育，但是传统教学管理观依然存在“市场”。陈旧的教学管理观在一定程度上影响着对学生的有效管理，部分教师难免受到传统教学管理观的束缚。班主任作为一线教育者，平时负责语文教学任务及对班级管理的工作，对班主任来说无疑是富有挑战性的两项重任。在教学管理过程中，班主任由于工作繁忙，自身的时间和精力有限，无暇优化教学管理方法，部分班主任更愿意遵行驾轻就熟的教学管理模式，使其依然停留在传统教学管理模式中，导致自身教学管理水平难以获得提升。可见，传统教学管理观的思想束缚，对提高语文教学质量及有效管理学生都会产生不利的影响[1]。……