邓华智

摘 要：语文作为教学中的核心课程，在整个学科中至关重要。在不断推进素质教育改革的背景下，小学语文传统的教学方式及理念也在发生着变化。越来越多的教育者重视以人为本的教学观念，同时在小学语文教学中也更加注重赏识教育的应用。利用赏识教育可以使学生产生学习兴趣，提高学生的学习热情，使学生主动学习，并有助于学生提升自信。

关键词：赏识教育;小学语文;应用探讨

引言

赏识教育能帮助学生发掘自己的潜能，对小学生的作用尤其明显，能激励小学生自我认识并进行自我完善，是树立学生自信心的重要教育方式。小学语文教师通过赏识教育能挖掘学生的潜能，培养学生对语文的兴趣。同时赏识教育需要教师认识并尊重学生，发现学生的优点，并根据学生的优势结合因人而异的赏识教学方式，使学生始终在教学中占有主要地位。下面对赏识教育的具体应用进行分析探讨。

一、赏识教育的作用

（一）激发潜能，培养兴趣

每个学生都是独特的、与众不同的，优秀的语文教师要理解学生之间的不同，从各个角度和方面观察了解学生，加强与学生交流并发现学生的潜在能力，给予其鼓励和赞扬[1]。学生受到鼓励后会产生学习的动力，发挥自身优势，更加积极的投入学习中。

（二）消除自卑，树立自信

学生之间可能存在明显的差异，有的学生思考能力相对较差，在解答问题时相对比较慢且方法不灵活，这样的学生如果长期得不到家长和教师的肯定和鼓励便容易产生自卑心理。……