苏荣英

摘  要：随着社会的逐渐发展，信息技术也逐渐融入教学手段。本文立足于小学数学课堂教学实践活动，分别从“与学生构建和谐的师生关系”“恰当运用游戏调动学习动力”“灌输和教育网络游的危害”这三个方面入手，针对网络游戏在小学数学课堂戒除进行了初步的分析和探索。

关键词：网络游戏;小学数学课堂;探究

信息技术从某种意义上来说就是网络，网络是把双刃剑，既可以帮助和辅助学生学习数学知识，也可以高效解决数学问题，但坏处就是在网络中有许多干扰学生学习的因素，其中网络游戏就是重要的原因之一，网络游戏适当娱乐可以放松学生的心情，但是过度游戏只会影响学生的学习，导致学生学习成绩下滑，学生的注意力集中在游戏之中，甚至导致学生荒废学业，因此，我们小学数学教师在进行教学任务的同时，不仅要传授相应的数学知识，还要引导和培养学生树立正确的价值取向，适度游戏，努力学习，才会提高自身的学习成绩，从而促进学生自身综合素质的发展。

一、与学生构建和谐的师生关系

俗话说：“亲其师，才信其道。”这句话充分说明学生与教师之间关系的重要性，只有学生亲近教师，敬重教师，才会服从教师的管理和教导，其中教师要做到和学生“打成一片”，和学生做朋友，关爱学生，将班级中学生看做自己的孩子来对待，在平时之中多加和学生进行沟通交流，多添加一些细心和耐心，及时了解学生的思想变化，进而来帮助学生及时和高效的解决问题，让学生能够有更好的时间和精力投到学习中，从而提高学生的数学成绩。……