黄垚臻

摘  要：在现代幼儿教学的大环境下，教师在对幼儿进行教学时，可以采用分享阅读的方式，坚持做到培养孩子阅读兴趣，促进语言能力的提高;以分享式的阅读培养孩子们良好的听、说能力;分享阅读可以帮助孩子使用规范的语言进行交流这几大关键方面，为学生未来的学习发展打下坚实的基础。

关键词：分享阅读;幼儿;语言发展

一、培养孩子阅读兴趣，促进语言能力的提高。

分享性阅读的教学是需要在一个愉悦轻松的环境中进行的，最好的方式就是老师和小朋友们围坐在一起。选择一本适合他们的故事书，坐在一起阅读、一起探讨、一起听故事，享受阅读中的乐趣所在，由于孩子们活泼好动，所以教师一定要选择一些可以吸引他们的故事，让他们享受这个与老师、故事互动的过程，而当这些充满了各种颜色的图书展现在他们的面前时，便是对于孩子们最大的诱惑了，所以在阅读之前教师一定要仔细的进行选择图书。

例如，在和孩子们进行阅读时，可以把书籍的文字部分盖住，让孩子根据图画来猜测故事的发展，让他们充分的发挥自己的想象力，鼓励孩子利用完整、连贯的语句表达自己对于这些图画的理解和猜测，讲述自己理解的一种故事形态，提高他们语言表达能力的同时也会利于他们的想象力的发展。比如教师讲完《小蛇要走了》这个小故事后，可以对孩子们提出疑问：最喜欢故事里的哪一段故事呢？……