刘亚旭

摘  要：本文通过简述阅读对弱势儿童群体的重要作用，阐述了如何根据弱势儿童的特殊情况，充分利用图书馆的优势，进一步拓宽服务领域，开拓思路、积极创新。

关键词：弱势儿童;延伸作用;特色服务

目前，在我国近4亿多儿童中存在肢体残疾、智力残疾、精神残疾和特困儿童、流浪儿、孤儿这一特殊群體占儿童总数相当大一部分，如何在保障他们基本权利的基础上，倡导其自强、自立的精神，构建他们的社会责任感和义务感。少儿图书馆作为未成年人服务的文化教育机构，应开展多侧面的活动，充分发挥自己的优势，培养他们良好的道德品质和行为习惯，重建生活的信心，学会关爱别人、勤奋自立，反哺社会。

1  特殊儿童群体阅读的意义

公共图书馆的社会教育功能是帮助弱势群体的前提。儿童图书馆作为社会教育活动的重要组成，首先应该利用常规的书刊资源，开展针对性的阅读指导活动，通过科学的阅读导向，潜移默化的发挥精神激励作用。[1]

弱势儿童群体他们是权利的主体，应平等享有儿童的阅读权利和教育权利。少年儿童图书馆作为公共图书馆的重要组成部分，应该充分发挥其教育、信息、娱乐职能，肩负起为弱势群体服务的重要任务，逐步培养他们良好的学习、读书习惯，满足他们对知识的渴望。

2  少儿图书馆在弱势儿童群体中的延伸作用

弱势群体既然作为图书馆的服务对象，我们必须为其建立专门的馆藏、设施等相关资源，提供专门的适应他们的服务，排除掉他们对于图书馆利用的不适应。……