初中英语开展生活化教学的实践探索
2020-10-21张雅云
科学导报·学术 2020年13期
张雅云
摘 要:语言来源于生活,也服务于生活。英语教学生活化就是教师在教学英语的过程中要有意识地关注和联系学生的生活体验和实际生活的情况。在新课改已经实施的背景下,实施初中英语教学生活化是符合新课改的理念,同时有效提高学生学习兴趣与英语教学质量的手段。
关键词:初中英语;生活化;教学模式
生活化教学使教学活动置于真实的生活背景之中,激发学生听、说、读、写的强烈愿望,能够触及到学生的思想和灵魂,更能引起学生的情感体验、审美体验。让学生直接接触更为丰富更为贴近生活的英语语言学习材料,在大量的英语语言实践中掌握运用英语的技能,提高运用英语进行交际的能力。本文探讨了初中英语生活化教学策略。
一、初中英语教学生活化的必要性
1.生活化教学是学好英语的基础
英语教学不应该每次都按照认识新单词、朗诵原文、解释句型等传统教学顺序进行。这样学生就只能捧着课本死学。不能对英语进行灵活的运用。教师要坚持在英语教学中使用英语讲课,尤其是那些日常的、常用的句子和短句。比如“您好”、“请”、“再读一遍”、“请把书翻到第几页”,等等,使课堂时刻保持这种学习英语的环境氛闱。同时,同学之间的交流也可以尝试使用简单的英语进行对话,让英语走出课堂,走进生活。也可以多看看美剧,从中体会原汁原味的英语.更好地提高英语学习水平。
2.生活化教学让英语学习更具趣味性……p>
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