扶成英

摘 要：小学阶段是学生认真学习文化知识的重要时期，小学学习是学生的启蒙阶段，学生在小学阶段的学习经历对于今后的成长和学习会有很大的影响。因此，老师在日常的小学教学中要认真观察学生的学习情况，发现学生在学习中遇见的问题，然后为学生普及更多的学习方法，引导学生养成正确的学习习惯，从而真正提高学生的学习效率。

关键词：小学教学;学习方法;教学策略

随着新课改的不断推进，越来越重视学生的素质教育。在小学阶段的教学过程中，老师仍然要注重学生的综合发展。在以往的小学教学过程中，经常发现一些学生对于文化学习认知能力不够，在学习上存在很多问题阻碍其学习进步。多数学生面临的问题是学习方法掌握不好，他们虽然在平时的学习过程中花费了很多的时间和精力，但是学习效果仍然不够明显，无法取得自己理想的成绩，针对这些情况，老师应该认真观察学生的日常学习，然后启发学生找到适合自己的学习方法，不断坚持学习，争取快速取得进步。在此，笔者结合多年的小学教学经验，谈谈如何引导学生在日常学习中提高学习效率。

一、引导学生预习，培养自主学习

随着年龄的不断增长，学生的学习认知能力也在不断增强，他们对于小学的学习科目有了清晰的认识，为了提高学生的学习能力，老师在日常的教学过程中，可以引导学生养成课前预习的好习惯，通过预习可以帮助学生提前掌握部分学科知识，学生能够熟悉知识中的重点内容和难点内容，对于学科知识有个整体性的认识。……