骆永生

摘 要：体育课与其他学科课堂的区别在于：学生学习的大环境是处于动态的，并以身体练习与思维活动作为教与学的主要手段、方法。教师如何教，学生就如何学，讲解是体育教师在体育课堂上传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段，同时也是让学生建立正确技术概念的基本途径。所以，教师讲解示范的水平与能力的高低，直接影响体育课堂教学的效果。

关键词：体育;讲解示范;教与学

本人在近五年的教学实践中，体会到采用不同的教学方法及讲解示范来上同一节课，所收到的效果是完全不同的。下面我将浅谈我自己的体会。

一、讲解

在体育课堂教学中，教师运用语言法、直观法等对学生进行指导为主要方法，语言法与直观法是互相渗透使用的。语言法又主要以讲解实施，讲解是教师把教学任务、动作名称、方法、要领和要求等运用语言方式向学生明确的表达出来，指导学生掌握动作的基本技术、技能和进行练习的一种教学手段，使学生能够准确、完整地了解所学技术动作的全过程。

1、讲解要首先要熟悉教材，理解其关键内容，突出重点、难点。

首先，教师在讲解前要根据不同项目内容和要求，认真钻研教材的基础，抓住动作的关键所在，达到熟悉教材。其次，要精炼的讲解，对于技术动作的重点环节部分，也就是把握了教与学的关键。力求讲得透彻，讲在点子上使学生明确技术的关键，务必使其牢固掌握。……