郭卓丽

【摘要】 小学科学课程是以培养学生的科学素养、创新精神和实践能力的学科，要实现这些目标，教师要组织学生进行科学探究，实验教学是科学探究的主旋律。如何让小学科学实验教学实现有效性，本文从培养良好的科学实验习惯、激发学生实验的兴趣、正确选择实验材料、开展小组合作探究、注重课外实验探究等五方面策略展开论述。

【关键词】 小学科学 实验 有效 探究

【中图分类号】 G623.9

【文献标识码】 A

【文章编号】 1992-7711（2020）02-140-020

2017版的《小学科学课程标准》指出小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的学科。小学科学是一门实践性课程，以观察实验为基础。实验课是小学科学一种常见的课型，实验教学是科学课的生命，有效的实验教学能激发学生学习科学的热情，培养学生的思维，提高学生的科学素养，发展学生的操作能力和创新能力。提高小学科学实验教学的有效性是我们从事一线教学的科学教师值得探究的问题，下面我结合自己的教学实践提出一些策略。

一、培养良好的科学实验习惯，提高实验质量

科学学习以探究为核心，观测和实验是学生探究科学的基本途径，有效的小学科学实验教学需要培养学生良好的科学实验习惯。小学生天生好讲好动，课堂行为习惯差将会影响实验效果。所以上科学实验课时我对学生有规范的要求，上课前学生先在课室门口排好队，来实验室的路上要保持安静，到实验室门前时纪律委员先进实验室负责管纪律，班长门外指挥其他学生按顺序进入实验室坐好，整个过程做到安静有序，课前准备做好了，就有利于实验教学的顺利进行。……