新时期思政教育引入心理健康教育的必要性思考
2020-10-21戴莲菲
青年生活 2020年22期
戴莲菲
摘要:大学生处于生理、心理从青春期到成年人的过渡阶段,人生观、世界观、价值观尚未完全形成,大学生面临着学习、就业、社交、情感等多方面压力,因此近些年大学生的心理健康问题也越来越严重。大学思政教育应该与时俱进,引入心理健康教育,帮助学生缓解学习和生活中的压力,促进学生健康成长。本文分析了当前大学生的面临心理健康问题及成因,在思政教育中引入心理健康教育,帮助学生心理健康。
关键词:大学生;心理健康;思政教育
随着我国高等教育改革的不断深入,当前高等教育发展迅速,学生规模激增,大学生处于生理、心理从青春期到成年人的过渡阶段,人生观、世界观、价值观尚未完全形成,大学生面临着学习、就业、社交、情感等多方面压力,因此近些年大学生的心理健康问题也越来越严重。为促进大学生健康成才,高校需要在当前的思政教育中引入心理健康教育,提升大学生的心理健康水平,
1概述大学生的常见心理健康问题
1.1茫然心理
现代社会是信息社会,大学生接触的信息量多且非常多元化,加之学生生理、心理年龄还处于非常幼稚的阶段,一些大学生学习和生活缺乏目标,导致学生缺乏发展的动力,引发茫然心理。大学生缺乏目标,主要是因为学生没有规划未来生活,对于自己未来的生活缺乏计划,而缺乏计划,又会导致学生学习成绩不佳等多方面的问题,形成恶性循环。当学生成绩变差,自我否定,又会加重学生的茫然心理。……
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