张均慧

摘  要：口语作为当前发展的重要理论课程之一，同时也是每一位即将进入幼儿园教学的幼师们所必须掌握和学习的课程，之所以要对这一门课程给予足够的重视，是因为良好的口语表达将在学前教育中发挥非常重要的作用。为此，通过分析这门课程在实际的教学中的问题以及解决措施，可以更好地为提高学前教育口语课程教学效率提供必要的帮助。

关键词：中职;课程教学

引言

学前教育是幼儿参与学习的早期阶段，也是幼儿养成良好行为习惯的最佳时机。良好的教学环境和出色的语言能力在幼儿成长中起着重要作用，在职业学校开设的学前教育专业侧重于发展具有良好素质教育和创新精神的专业教学能力和实践能力。学生必须具有专业的口头表达能力，才能进行更好的完成学前教育要求和教学任务，并实现幼儿教育的健康发展[1]。

一、课程教学中的问题

（一）学生层面

1.兴趣度不高

职业学校的学前教育老师经常遇到那些在课堂上不认真，对标准语言缺乏理解的学生，甚至有些学生仍然使用当地语言进行交流，比如个别地方的学生，在日常的交流中经常会使用方言，这样的言语环境，一方面对于学生自身的口语表达存在很大的问题，另一方面，由于口语表达的欠缺，在后期的实际教学中，对于幼儿的口语发展是极为不利的，值得注意的是，口语的表达在很大程度上是需要长期的训练和行为习惯的养成，才能够在实际的情景表达中得以有效的运用。……