高瑞

摘 要：对于高中英语学习来说，老师对同学们传授的除了英语知识以外，更重要的是对他们语言能力的培养。因为英语这一门学科是一种应用能力要求比较严的学科，教师在培养同学们营运能力的时候必须要在核心素养的指导下进行。本文通过核心素养教学的构架，对高中英语教师的教学提出几点可以进行参考的建议，希望能够帮助老师提高教学效率。

关键词：高中英语;教育教学;核心素养

引言：

随着新课改的日益广泛和深入的推进，教育界普遍认同了综合素的重要性，而在综合素养当中所包含了核心素养尤其是对同学们的长期发展发挥重要作用的。所以高中英语老师应该跟上时代要求，在进行教学的时候充分考虑新时代对人才的要求，从人文性、应用性等方面加强对学生的教学。核心素养的含义包括很多方面，包括英语的语言能力还有同学们在学习过程中所要涉及的价值观、应变能力等方面。

一、现阶段高中英语教学存在的问题

1、对于词汇教学缺乏科学认知

高中英语的学习对于各种词汇的记忆要求很高，英语单词是英语学习的基础，也是提高同学们英语语言能力的途径。老师都要做到科学的引导。一方面对单词的记忆主要是靠同学们自己，进行简单的背诵。而对于单词的深层次含义以及实际应用去训练的很少。另外一方面，对单词的教学很多老师找不到非常有效的教学方法，所以很少能对同学们的学习起到指导的作用，而新课改对核心素养的要求不仅需要老师培养同学们的语言能力，同时也要重视其他能力的培养，英语老师可以通过对，英文单词背景、词缀等方面的讲解来加深同学们的记忆。……