齐艳超

摘 要：随着社会经济快速发展，科学技术水平也随之发展，随着新课改不断深入，信息技术悄悄的走进校园，走进学生的教室里，成为新时代新兴的教学方式。教师不再拘束于传统教学模式，积极利用信息技术丰富自己课堂，给学生呈现出更加丰富的教学内容，将教材中抽象的概念和知识点变得具象化，帮助学生提高理解能力，开阔学生视野，增强学生自主学习能力，本文将对信息技术在初中道德与法治课堂教学中的应用展开讨论，并提出有针对性的策略和建议，以供参考。

关键词：初中;道德与法治教学;信息技术;应用

前言

众所周知，传统的教学模式已经无法满足当今教育教学要求，在传统教学模式中单纯重视学生应试考试成绩的学习方式培养出来的学生，已经无法满足现今社会对于人才的需求。因此，教师也不断创新教学方式，在教学中引进信息技术，重视学生的教学主体地位，重视学生上课时的感受，目的是提高学生学习兴趣，激发学生对教学内容的思考。同样在道德与法治教学中教师使用信息技术，也是为了加强学生道德与法治教育，帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值观。

1利用信息技术，激发学生道德与法治学習兴趣

由于初中生的年龄特点，本身就正处于青春期，喜欢追求自由，标新立异，追求获得更多的关注，如果这段时间没有给学生树立正确的价值观、人生观、世界观，那么学生及其有可能误入歧途，在学习生活中以错误的方式表达自己的个性，非常不利于提高学生的综合素养。……