牟世梅

摘 要：小学语文学科是一门极为重要的基本课程，因此对于学生的语文学习能力地培养有很大的帮助，但是在如今的小学语文课堂有些任课的教学方式不够最好，往往在语文课堂的教学过程中只注重表面的一些“冷知识”，而对语文课文中的内涵与精神没有深入到教学之中，使的小学语文的教学课堂没有一点激情，所以，我们有关的语文教师要更新语文教学课堂的新观念，力图把小学生的语文能力水平最大化。

关键词：小学语文;教学;学生

小学语文的学习是为了让学生自己掌握一定的技能，为了适应当代社会发展所存在一些优秀的品德与能力，这种在小学阶段所学的能力对学生们将来步入社会是有帮助的，所以我们相关的小学语文任课教师在语文课堂的教学过程中不能简简单单地为学生们讲解其中的知识点，要切实地培养学生通过小学语文的学习具备一定的语文核心素养才是主要学习之本。

一、培养学生的语文学习素养，促使学生习惯的养成

在开始刚教学生学习语文这门课程之前，一个重要的因素就是培养好小学生自己的语文良好地学习习惯，让学生懂得如何在一个陌生的学科面前好好学习，从而使学生自己的语文素养得到提升，并以此来增强小学生身上的优秀品质。同时也在一定程度上对学生的语文学习能力有了进一步的提升。只有培养好学生的语文学习习惯，才能让学生的语文学习更顺利地进行下去，才能逐步契合小学语文开设的初衷。……