摘 要：从教十几年来，笔者发现，大学新生在刚入学阶段会有一段时间的不适应，会引起学习成绩的下滑。于是笔者试图找到原因来解释这些现象并给出应对策略，以供家长、学生和同仁们参考。

关键词：大学教学 高校新生 学习下降 原因和对策

今年暑假的热播剧《小欢喜》反映了家长和学生高三生活的事情。家长和社会精力主要集中在大学前的阶段，比如很重视小学、初中、高中名校就是为了上个好大学。但是对进入大学之后的学习，家长却不是很重视，放松了对孩子的管教。很多学生进入大学以后因为没有家长、老师等多方面的严格管教，自己也放松自我管理，导致自己大学的学习情况出现很多问题。

笔者在一所普通高校教高等数学已经十几年了，很长一段时间都是教大一新生的高等数学等课程。对每年大学入学新生的情况了解比较清楚。现在高等教育已经进入大众化教育阶段，高中升大学的入学比例相比以前提高了很多。但高中生还是要经过比较激烈的高考进入大学。

正常来看，经过高考洗礼的学生进入大学后如果学习认真，应对大学的课程是没有问题的。但是最近几年笔者在教学实践中发现，大一学生刚入学的时候学习态度和学习习惯都比较好。上课认真听课，很少旷课，很少迟到，按时交作业。这样好的表现看成是高中良好学习习惯的延续。但经过一两个月后，有很多学生的学习积极性下降，学习习惯开始变差，出现上课睡觉、玩手机、迟到、甚至旷课的现象。……