高考生物试题中数学模型的梳理与教学实践
2020-10-21张琳浩
新教育时代·学生版 2020年5期
关键词:策略
张琳浩
摘 要:俗话说得好“学好数理化,走遍全天下”。由此可见,理综知识在我国应试教育中的重要性。生物是一门激发学生想象力,引导学生发挥聪明才智的学科,近年来,随着我国教育制度的不断深化改革,生物教育的重要性也越来越突出。随著社会的进步,科技的更新,传统的教育方式已经不能满足现阶段的教育实际,除旧革新,紧跟时代步伐已经刻不容缓。生物作为理综的科目,培养学生的理性思维,树立理科意识并且渗透数学建模思想是至关重要的。
关键词:数学模型 弊端 策略
引言
教育促进人类文明进程,促使社会快速发展的同时,也是国家综合实力的体现,完善的教育体制就是国家未来的根基。高中教育是我国应试教育最为重要的阶段,而生物教学,也是很多高中生学习上的难点。大多数高中生特别是女生,对生物这门学科学习兴趣不大,学习积极性不强,这主要是生物本身属于理科,具有一定的逻辑性,故此在难度上有别于其他学科,另一方面,生物教学的联系性很强,章节之间的联系密切,一丝不容懈怠。
一、数学模型的概念及类型
数学模型的概念总体来讲就是对于现实世界的一个特定对象,或者说一个特定的目的,根据特有的现成的内在规律,做出一些必要的假设,再运用数学工具,得到一个数学结构。简单地说,就是系统的某种特征的本质的数学表达式,即用数学公式,比如代数方程、积分方程、函数、图形、差分方程等等。……
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