李继花

摘 要：语文作文作为高考语文试卷中占分量最大的题目，其一直收到广大语文教师的重视，基本可以说作文的分数基本决定了一个学生语文成绩所处的档次。写作是对学生与语文综合能力的考察，一般来讲，作文能写好的学生，其语文水平也绝不会差。但在当前，由于多方面因素影响，学生的写作状况不容乐观，在今天，如何通过在教学中进行合理的教学调整，增强学生的语文写作能力，已经成为高中语文教学中一个热门问题。

关键词：高中语文;写作教学;教学研究

高中语文是高中阶段的重点科目之一，而随着高考改革的进行语文的重要性又有进一步提升。而在高中语文教学中写作一直是一个老大难问题，很多学生都反映说不会写作文，而在众多的问题中最明显的一点是相当一部分学生在拿到作文题目时会感觉没思路，不知道从何下手，这个问题体现出了学生平时的语文积累不足，也展示出了当前高中语文写作教学的一个问题，教师在平时的教学中没有帮助学成完成充足的知识积累，导致学生的写作能力较差。针对如何在高中语文教学中通过合适的教学调整，增强学生的语文写作能力，笔者结合自己的教学经验，谈谈自己的看法：

一、扩宽学生思路，优化作品内涵

在平时的语文写作教学中，为了保证学生能有一个开阔的思路，使学生在作文写作的过程中做到有话可说，教师可以在语文教学中穿插一些古代典故的讲解，让学生通过这些典故了解古代的一些文化常识与生活习俗。……