黄晓明

摘 要：在新课标改革不断推进的背景下，合作教学法被广泛应用到现代化的教育教学过程中，取得了令人满意的教学效果。英语学科是一门语言性的学科，需要学生在不断的应用中才可以灵活掌握，而合作教学法的实施在改善课堂氛围的同时，无疑也给了学生相互交流的机会，对英语的教学有着积极的影响。英语教师在课堂中要积极开展合作教学，组织学生在小组活动中加深默契，此外，还需要对学生的合作学习成果进行评价，让学生明晰自己在学习过程中存在的不足，并引以为戒，从而有效提升英语课堂的教学效率。

关键词：初中英语;合作教学;给予自由;小组活动;科学评价

教师作为学生学习道路上的引导者，在课堂中拥有绝对的主导权，特别是在传统的英语课堂中，学生的学习完全依靠教师的讲解和引导，对教师产生了严重的依赖心理，限制了学生的发展。针对这种情况，英语教师可以应用合作教学法给学生自由，让学生有足够的时间去自主学习，发展学生的创新思维和探索精神。同时，为了保证合作学习的效果，教师可以组织开展小组活动，让学生在活动中增加默契，使合作学习的效果更加显著，还要对学生的合作学习进行评价，帮助学生查漏补缺，从多方面着手才能有效提升英语课堂的教学效率。

一、给予自由，给学生合作探讨的时间

在传统的英语课堂中，教师主导着课堂的时间，学生很少有自由探究和交流的时间，而英语作为一门语言性的学科需要学生不断练习和实践才可以有效掌握，传统的教學方法显然不能满足现代化教学和学生成长的需要。……