曾凡贤

摘 要：随着新课程改革的实施和发展，体验式教学逐渐被广大一线教师所认同。因此，在初中道德与法治课堂中，教师就可以结合具体的教学实际实施体验式教学，从而有效促进学生思想道德和法治观念的发展。下面，笔者将从利用现代信息技术教学、开展小组合作教学和组织实践活动教学等角度出发，浅谈体验式教学法在初中道德与法治课堂的有效运用。

关键词：体验式教学;初中道德与法治;信息技术;小组合作;实践活动

体验式教学是指教师根据教学的内容，创设出相应的课堂教学情境，而后引导学生进行体验的教学模式。体验式教学模式在课堂中有效运用，对于调动学生学习的主动性，促进学生自主学习水平的发展有着重要作用。下面，笔者将就体验式教学法在初中道德与法治课堂的有效运用简单谈谈自己的看法。

一、利用现代信息技术，创设体验教学情境

随着信息技术的发展，现代教师越来越重视借助信息技术来辅助课堂教学。因此，在初中道德与法治课堂教学中，教师就可以通过视频、动画等方式，创设相应的课堂教学体验情境，使学生在多种感官的刺激中，形成良好的思想道德素质。

例如，在教学“走进社会生活”的相关内容时，教师首先可以利用多媒体课件播放《鲁宾逊漂流记》的视频片段，让学生在课堂中进行欣赏。之后，教师就可以提出下列问题，如“鲁滨逊真的是到达世外桃源了吗？他是真的與世隔绝了吗？……