陈让先

摘 要：情感教育是初中语文教学中核心内容之一，但目前的初中语文教学更注重知识性和技能型方面的教学教育，对情感教育的重视程度远远不够，以至于学生在语文教学过程当中情感理解能力提升缓慢，严重阻碍了学生在初中语文方面的全面发展。教师应当针对学生身上出现的问题，及时调整语文教学方案。本文将以初中语文教学实践中情感教育的初步探究为核心，从创新教学设计，强化情感教育理念;丰富教学方式，提升情感教育水平和重视教学反馈，优化师生情感交流三个方面展开情感教育论述。

关键词：初中语文;情感教育;教学实践

对于初中语文情感教育而言，不少教师虽然知道情感教育对于学生的重要性，但是在教学实践过程往往统一忽视语文情感教育。语文情感教育，不仅会影响学生对于语文课文情感部分的理解;还会影响学生的情感发育和思想的成长方向。成功的中学语文教学课堂，情感教育往往是重中之重，同时教育领域的学者和专家对于情感教育也更加青睐，甚至会把情感教育作为语文教学的“终极追求”。

一、创新教学设计，强化情感教育理念

初中语文教学的最终效果源起于课程设计阶段，教学设计当中高的重点，往往容易成为教学过程中的亮点，甚至成为学生学习的主要内容。对于语文教学而言，教师应当在传统的教学设计理念上进行创新发展，强化情感教育在教学中的地位。……