刘义彬

摘 要：随着中国特色社会主义文化的不断发展，中华传统文化的教育意义逐渐受到中学教育工作者的重视，在初中语文课本的编制中，相关教育工作者也加入了丰富的文言文内容，为初中语文教学增添了传统文化的底蕴。但是，在现阶段的初中语文文言文教学中，学生在对文言文的理解、诵读和记忆方面都存在一定的问题，限制了初中学生对文言文的研读与学习。在语文教学中，字词一直是阅读和写作的基础，在文言文的教学中也是如此，关键词在文言文教学中的作用也是不可忽略的，所以，本文就针对关键词学习法在初中文言文教学中的作用以及优化策略展开了一系列的讨论。

关键词：初中语文 文言文 关键词

关键词学习法指的是学生在复杂的文言文知识的学习中，通过文言文文本中关键词的提炼，在关键词的基础上，对文言文进行思想感情方面的感悟以及相关知识的理解，从而减少初中学生文言文学习的难度。关键词学习法在初中文言文教学中的作用是显而易见的，但是如何帮助初中学生有效地提炼关键词、理解关键词以及进行译读是初中语文教师一直在思考的问题，初中语文教师也希望采取一些积极有效的教学策略，最大化关键词在初中文言文教学中的作用，从而提升初中文言文教育教学质量。

一、关键词学习法在初中文言文教学中的重要作用

首先，我们所要深刻了解的就是关键词学习法在初中文言文教学中的重要作用。……