李会英

摘 要：随着教育改革的不断深化，教育部门对初中生的身体素质提出了更高要求，体育教师要重新审视体育与健康教学的地位，以提高学生的体育素养为教学核心，提高初中生的身体素质。本文就新课程背景下初中体育与健康课堂教学展开论述，阐述新课程背景下初中体育与健康教学目标，并提出有效的教学策略。

关键词：新课程背景 初中体育与健康 教学策略

引言

近年来，教育改革的不断落实将素质教育推向了巅峰，面向初中生的教育不仅要注重学生文化知识的积累，而且还要注重学生德智体美劳全面发展。目前来看，初中体育与健康教学还存在很多问题，如教师教学模式单一、对课程认识不到位、学生的兴趣不高等。因此，在体育与健康教学过程中，教师要激发学生的学习兴趣，设计多种形式的体育活动，逐渐提高学生的体育素养。

一、新课程背景下初中体育与健康课堂的教学目标

体育与健康是初中的一门重要课程，符合素质教育的要求。近年来，随着教育改革的不断深化，体育与健康教学也提上日程，面向初中生的体育与健康教育要以提高学生的体育意识为主，以意识驱动学生运动，使学生劳逸结合。由于初中生的生活背景下不同，自身的身体素质不同，体育能力也存在较大差异，在教学过程中，教师要根据学生的兴趣爱好和实际体育能力选择合适的教学内容，因材施教，使学生得到充分锻炼。……