王文利

摘  要：整合科技史于科学教育之中，已经成为国际上重要的科学教育趋势，因为科技史能真实、丰富地反映科学家的学术生涯和科学的演变过程。在科学课程与教学中融入科技史，让学生在历史背景中学习科学，可以使学生理解科学知识的形成过程，从学生发展的角度来说，他们不仅能获得具体的知识，而且可以学到科学的方法，提高科学思维能力，端正科学态度，熏陶科学精神。

关键词：科技史;有效性;作用

科技史是关于科学技术产生、发展及其规律的科学，是湘版《科学》教材的一大特色。通过组织和引领学生对科技史的学习，有利于激发他们的科学兴趣、丰富科学知识、形成科学概念、提高科学素养、拓展科学视野、养成尊重客观事实与实现人文教育和科学教育的有机结合，从而凸显科技史在科学教学中的重要作用。因此，在实际教学中怎样合理运用科技史，提高教学有效性，成为摆在我们面前的一个重大课题，新任务、新课题呼唤着新理念、新思路。为此结合教学实际，我的做法如下：

一、科技史——有助于学生理解和掌握科学学习的过程。

课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高教学的有效性，是每个教育者孜孜不倦，不懈追求的目的。所以，合理运用科技史，引导学生通过科技史感知过去、现在和未来;通过设计实验验证猜想;通过积极的科学思维活动提高自己动手动脑的能力以及善于质疑的科学态度。……