任静

摘 要：随着时代的进步，人们的物质生活得到了满足，人们越来越关注生活的品质，关心身体的健康，而人的身体健康则需要从小开始培养健康的生活方式，因此青少年的身体健康也成为了教育界关心的重点话题。所以就对青少年体育课的开展提出了更多的要求。本文就是针对“体验式教学在初中体育课中的应用与研究”这一话题进行分析讨论，旨在结合当前初中体育的教育状况，使体验式学习在初中体育课中能够发挥更好的作用，促进初中体育教育的更好发展。

关键词：初中体育;体验式学习;学习积极性

引言：

教师应找到提高体育课堂的有效性，提高课堂教学质量，使体育课发挥应有的作用。在应试教育仍发挥巨大作用的今天，想要上好体育课，真正帮助学生上好每一节体育课，就必须采用有效的教学策略，使初中生真正感受到体育课的作用，从而调動他们的学习积极性，帮助他们提高身体素质，教师就应该不断去探索教学方法，从而提高课堂效率，提高课堂有效性，能够真正上好体育课。

一、运用合作探究的方法提高课堂效率

随着教育改革的不断深入发展，合作探究的学习方式已经在各个学习阶段的各个学科内得到了广泛的应用。初中生的体育可以运用合作探究的方式提高课堂有效性。

例如，在进行“跳远”教学时可以采用分组合作的方式进行教学，将学生们分成小组，相互指出对方的缺点，并一起讨论跳远中的难点和应对方案，积极开展自评和互评，让同学们一起分享交流经验，并由老师在旁边加以引导，让同学们一起学习共同进步。……