李菊英

摘 要：小学语文教学中阅读是最为关键的一部分。阅读有利于学生高效地学习语文知识，掌握文学常识。现今，小学语文阅读一直以来都是以老师讲授为主，学生听讲为辅。随着教学体制的改革，这样的教学方法已然不适用于当今的课堂。本文围绕小学语文的教学策略，集中阐述小学语文高段自主阅读教学的重要性，探讨如何让学生积极主动学习，提升阅读的能力。

关键词：小学语文;自主阅读;教学

引言：

自主阅读，简单来说就是指在教学过程中，老师通过向学生提出问题，引导他们发现问题，从而激发学生的阅读兴趣，让他们积极主动地参与到阅读的过程中来。学生在发现问题、解决问题、分析问题时获得了新知识，提高了自主阅读的能力和语文学习水平。

一、自主阅读，分析问题

小学语文新课标中明确指出：阅读是一种自主性的活动，教师不应该在阅读教学中处于主导性地位，代替学生阅读。最好的方法便是学生在老师的指引下，运用正确的阅读方法进行语文阅读。然而在小学语文阅读课堂教学中，老师对学生自己的阅读理解有时了解不透彻。很多老师认为学生的理解和自己的理解是一样的，导致现今很多老师的阅读理解成为学生的阅读理解。双方的阅读和理解之间出现了一道隔阂，长久下去便会形成一种无法跨越的死循环。学生把老师的理解当成自己的理解，没有完全投入到教学内容中去，从而对知识的理解不深，导致学习水平下降。……