兰应辉

摘 要：随着科学技术的不断发展与进步，现阶段有越来越多的科学技术应用于小学教育的过程中，“微课”就是新教育方法中的应用较为广泛的一种。这种信息化的教学手段，有比传统教学方式优秀的地方，也有不及传统教学方式的地方，如何利用这种新式教学方式就是能否使这种新式教学方式在教育教学的过程中能够充分发挥作用的关键。本文就是针对“小学高年级数学的微课教学策略探析”这一话题进行分析讨论，旨在探究出微课在小学高年级数学教育中存在的问题及对应解决措施，使微课在小学高年级数学教学的过程中能够更好地发挥作用，促进小学高年级数学教育教学的发展。

关键词：小学数学教育;微课教学;策略

引言：

微课就是根据学生的需要或者教学中一些关键的知识录制的五分钟左右的教学小视频，内容短小精炼，可以利用学生在短时间内注意力高度集中的特点，提高学生的学习效率。相比传统的教学模式，微课可以无限回放，对于一些记忆力较差或理解能力较差的同学来说，就有利于他们更好的掌握重要知识点，但是对于一些自律意识较差的同学们微课就没有传统的教学方式适用。因此如何合理利用微课，才能促进小学数学教学的发展是一个非常值得探究的问题。

一、微课教学的特点

（一）资源共享，方便学生运用

在传统的教学过程中，学生只能听到一个老师的讲课，但是在微课教育中，微课上的资源是共享的，学生可以听一听不同的老师的讲解，就容易找到更适合自己的方式。……