黄秀琼

摘 要：隨着我国教育的不断发展革新，我国一直在进行新课程的改革并且倡导全面素质教育，而学生想学好其他学科课程的前提是培养其语文核心素养，这也是学生终身发展与全面发展的前提和基础。因此，小学语文教师的重要职责就是如何更好地培育学生的语文核心素养，但实际上，我国处于农村的小学生现今的语文核心素养情况并不容乐观。学生语文核心素养的培育和其语言实践是息息相关的，作为小学语文教师要及时将传统的教学观念转变为教师为引导者，学生为中心的新课改思想观念，以科学聚焦学生语言实践为基础，采取有效的语文课堂教学措施让班级上不同水平学生的语文核心素养得到提高。本文分析了现在我国农村小学生语文核心素养的现状，提出了几点小学语文教学策略如何在核心素养背景下进行有效的教学策略可以全面提升农村小学生的语文核心素养。

关键词：语言实践 农村小学生 语文核心素

语文课程不仅是小学期间的一门基础的、重要的学科科目，更是一把重要的钥匙可以帮助学生打开智慧的大门。随着我国对新课程进行变革的不断深入与实行，现在的小学语文教学对培养学生的语文核心素养越来越重视。较少的语文阅读量、较差的书写习惯以及口语表达和写作能力较差等等都是现今我国农村小学在培育语文核心素养过程中存在的问题，面对以上现状，作为农村小学语文教师要采取有效的教学措施激发学生学习语文的兴趣，进而使农村小学生的语文核心素养乃至整体的综合素养得到提升，实现全面发展。……