慕淑俊

摘 要：孩子升入大班后，个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是幼儿自我意识的发展：能够初步认识到自己在班级中的位置，能够意识到自己的外部行为和内部活动，并形成了对自我的某种看法，能够评价和支配自己的认识活动、情感态度和动作行为。本方案就针对幼儿在学习和游戏过程中表现出过强的自我意识这一问题，通过引导幼儿“画”日记这一方式来淡化自我意识，促进幼儿健康成长。

关键词：绘画日记 自我意识过强 案例分析

一、凸显的问题

在日常的教学工作中，本人常发现下列情况。第一，幼儿与幼儿在合作游戏的过程中，常常以自我为中心，不懂得配合别人，只顾自己玩得好，过于表现自己。举一个简单的例子来说，在玩“老鹰捉小鸡”的时候，“鸡妈妈”往往最后会脱离她的孩子们，而“小鸡”也是四散零落，各跑各的，只是为了自己不要让“老鹰”捉到。第二，幼儿与幼儿在相处的过程中往往会过分重视自己的利益。有时班上的幼儿会吵架，而吵架的理由在教师眼中看来很简单，比如，我玩的玩具被别的小朋友拿走了，他们还不懂得分享，太强的自我意识会让他们去抢玩具。太强的自我意识往往让幼儿在日常的学习和生活中忽视了其他人的感受，凡事以自我為中心，很容易形成刁蛮性格，对于幼儿健康成长极为不利。

二、产生问题的原因

之所以会有幼儿自我意识过强这一问题，原因有两方面。家长方面的原因：目前来看，很多家庭都是独生子女，孩子往往成了父母、祖父母及外祖父母心中的掌上明珠。……